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      東至縣城區(qū)學(xué)校布局調(diào)整(含全縣普通高中)社會穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)公眾意見征詢公告

      來源:縣教體局 征集開始時間:2023-04-17 08:00 征集結(jié)束時間:2023-05-17 17:30 狀態(tài):已經(jīng)結(jié)束
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      根據(jù)《安徽省人民政府重大決策風(fēng)險(xiǎn)評估辦法》(皖政〔2017〕123號)要求,為依法、科學(xué)決策實(shí)施東至縣城區(qū)學(xué)校布局調(diào)整(含全縣普通高中)工作,現(xiàn)面向社會公眾征詢意見。

      一、決策概要

      2023-2025年,推進(jìn)縣城區(qū)(堯城)“一所高中、三所初中、四所小學(xué)”規(guī)劃布局。

      (一)設(shè)置一所高中

      1.2023年秋季學(xué)期,將東流中學(xué)、昭潭中學(xué)高中部整體一次性并入東至一中,東至一中高一年級擴(kuò)大招生規(guī)模,暫到現(xiàn)東至三中過渡一年;

      2.2024年秋季學(xué)期,將東至一中整體搬遷至現(xiàn)東至二中,掛牌“東至縣第一中學(xué)”。

      (二)設(shè)置三所初中

      1.城南初級中學(xué)1所(改造原池州工業(yè)學(xué)校東校區(qū),2023年秋季啟用,東至三中初中部整體遷入);

      2.城中初級中學(xué)1所(即現(xiàn)在的二中初中部);

      3.城北初級中學(xué)1所(2024年秋季學(xué)期,東至一中整體搬遷至現(xiàn)東至二中,改造現(xiàn)東至一中為城北初級中學(xué))。

      (三)設(shè)置四所小學(xué)

      1.縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)(原實(shí)驗(yàn)小學(xué)新校區(qū));

      2.縣至德小學(xué);

      3.堯城小學(xué)(原實(shí)驗(yàn)小學(xué)老校區(qū));

      4.敬慈小學(xué)(2023年秋季學(xué)期啟用開學(xué)),至德小學(xué)梅城分校適時撤并。

      二、征求公眾意見的主要事項(xiàng)

      1.對該決策實(shí)施持何種態(tài)度;

      2.對該決策實(shí)施的意見和建議。

      三、意見建議反饋渠道、方式及期限

      1.評估委托單位

      單位名稱:東至縣教育體育局

      聯(lián)系人:洪中良

      聯(lián)系電話:0566-7026922

      社會風(fēng)險(xiǎn)評估期間,縣教體局設(shè)立來訪接待室(縣教體局進(jìn)門右側(cè)會議室),每周二、周五安排專人受理相關(guān)問題和訴求。

      2.受委托評估單位

      單位名稱:安徽舜諾信息科技有限公司

      聯(lián)系人:黃全樂

      聯(lián)系電話:13665601339(微信同號)

      郵箱:490133669@qq.com

      公眾可通過以上公布的電話、微信、QQ郵箱以及政府網(wǎng)意見征集欄目在線留言、來訪等方式,發(fā)表對該決策的意見建議以及其他相關(guān)訴求。發(fā)表意見的同時,請盡量提供詳盡的聯(lián)系方式,以便我們能夠及時向您反饋相關(guān)信息。

      3.意見建議反饋期限

      自本公告之日起三十日內(nèi)(2023年4月17日至2023年5月17日)。

      安徽舜諾信息科技有限公司

      2023年4月17日

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      • 【胡***】( 2023/04/20 04:10:26 )
        損害堯城老區(qū)去建設(shè)新區(qū)是不妥的,東至縣城區(qū)人口絕大多數(shù)位于老城區(qū)堯城,對比之下,新區(qū)尚處于起步階段,人口極少,配套缺乏。二中和三中整體外遷至新區(qū),造成優(yōu)秀高中教育資源完全整體外遷,直接導(dǎo)致老城區(qū)堯城無優(yōu)秀高中教育資源,給家住堯城的高中學(xué)生上學(xué)造成極大的交通壓力和交通安全隱患,給學(xué)生家長造成額外的負(fù)擔(dān)。 新區(qū)的發(fā)展應(yīng)該著力引進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),而非剝奪堯城老區(qū)的高中教育產(chǎn)業(yè)。用堯城老區(qū)僅有的優(yōu)秀高中教育資源去刺激新區(qū)建設(shè)對堯城老區(qū)是不妥的。
      • 【鄉(xiāng)***】( 2023/04/18 05:50:06 )
        東至的教育越來越好了
      • 【汪***】( 2023/04/18 05:23:55 )
        城區(qū)教育布局合理,基本符合我縣的縣情。本人表示贊同!
      • 【吳***】( 2023/04/18 04:52:44 )
        城區(qū)布局調(diào)整,城南、城北、城中都有小學(xué)、初中,方便了孩子們就近上學(xué),非常好的一件利民暖心事。高中的整合也是給學(xué)生們提供一個更好的學(xué)習(xí)競爭的氛圍,校園環(huán)境、師資力量會更強(qiáng)。
      • 【陳***】( 2023/04/18 03:30:24 )
        我期盼已久的方案終于下來了,太好了!我家住在城北,孩子馬上要上小學(xué),可附近沒有小學(xué)部,一直盼著敬慈小學(xué)能啟用,這樣就不用天天跑那么遠(yuǎn)的路到至德小學(xué)上學(xué)。還有,如果城北初中能建起來,能保證教育教學(xué)質(zhì)量,那更是沒有后顧之憂了。太幸福了,感謝政府!
      • 【吳***】( 2023/04/18 03:11:44 )
        城區(qū)及高中布局調(diào)整勢在必行。此方案解決了小學(xué)、初中擠,高中有學(xué)上、上好學(xué)的問題。
      • 【錢***】( 2023/04/18 02:47:21 )
        同意該調(diào)整方案
      • 【高***】( 2023/04/18 01:43:15 )
        非常認(rèn)可我縣教育資源整合,應(yīng)綜合考慮社會發(fā)展和縣情,對我縣教育資源的調(diào)整時,影響到的是千家萬戶,代代子孫。如今的獨(dú)生子女和優(yōu)越的家庭現(xiàn)狀,應(yīng)充分提高教育站位,加強(qiáng)教育素質(zhì)的提升和社會的影響。 1,整合小區(qū)分布,結(jié)合城鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃,人口分布,家庭對教育的需求,,提高優(yōu)勢。 2,合理規(guī)劃校園外部周邊管理,校園內(nèi)部硬件軟件提升,符合現(xiàn)代社會發(fā)展需求,對環(huán)境,衛(wèi)生,人文素質(zhì),交通等等方面的考量 3,通過這次教育整合,打造符合東至特色的名師名校名科名生,讓優(yōu)勢發(fā)揮更大更強(qiáng)的影響,代代傳承,形成東至特色的文化傳說 4,吸引更多師資力量,不斷加強(qiáng)教育投入,培育提升教育帶頭人的高素質(zhì)高能力,讓人人放心。讓學(xué)校更安全,讓教師更優(yōu)秀,讓教育更加完善。
      • 【無***】( 2023/04/17 05:11:09 )
        東至縣城區(qū)的布局調(diào)整早就應(yīng)該啟動了。這個方案比較靠譜,符合我們東至的實(shí)際。希望后期教體局通過科學(xué)合理的招生劃片,方便學(xué)生就近入學(xué),緩解上下學(xué)期間交通擁堵的壓力。
      • 【王***】( 2023/04/17 04:24:21 )
        同意東至縣城區(qū)學(xué)校布局調(diào)整方案。優(yōu)化縣城區(qū)學(xué)校布局調(diào)整,增加縣城區(qū)中小學(xué)校數(shù)量,提供更多縣城區(qū)學(xué)位供給。我覺得有2個考量吧。一是應(yīng)對社會發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求的考量:能夠滿足城鎮(zhèn)化快速發(fā)展帶來的學(xué)生就學(xué)地的變遷,滿足群眾對“上好學(xué)”的教育新期盼。二是縣城區(qū)布局調(diào)整,是推進(jìn)東至教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的必然考量:布局調(diào)整,能夠促進(jìn)師資優(yōu)化整合,完善學(xué)校治理模式,能夠形成規(guī)模辦學(xué)效應(yīng)。這是東至教育高質(zhì)量發(fā)展的必然選擇。
      結(jié)果反饋

      一、征集意見情況

           2023年4月17日至2023年5月17日在縣政府網(wǎng)站向社會公眾發(fā)布意見征求公告,公告期內(nèi)收到網(wǎng)民留言10條建議,采納9條,未采納1條,因不屬于本次征集內(nèi)容范圍。

       二、意見征集及采納情況

      民眾

      意見

      采納情況

      理由

      1

      同意東至縣城區(qū)學(xué)校布局調(diào)整方案。優(yōu)化縣城區(qū)學(xué)校布局調(diào)整,增加縣城區(qū)中小學(xué)校數(shù)量,提供更多縣城區(qū)學(xué)位供給。我覺得有2個考量吧。一是應(yīng)對社會發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求的考量:能夠滿足城鎮(zhèn)化快速發(fā)展帶來的學(xué)生就學(xué)地的變遷,滿足群眾對“上好學(xué)”的教育新期盼。二是縣城區(qū)布局調(diào)整,是推進(jìn)東至教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的必然考量:布局調(diào)整,能夠促進(jìn)師資優(yōu)化整合,完善學(xué)校治理模式,能夠形成規(guī)模辦學(xué)效應(yīng)。這是東至教育高質(zhì)量發(fā)展的必然選擇。

      采納

       

      2

      東至縣城區(qū)的布局調(diào)整早就應(yīng)該啟動了。這個方案比較靠譜,符合我們東至的實(shí)際。希望后期教體局通過科學(xué)合理的招生劃片,方便學(xué)生就近入學(xué),緩解上下學(xué)期間交通擁堵的壓力。

      采納

       

      3

      非常認(rèn)可我縣教育資源整合,應(yīng)綜合考慮社會發(fā)展和縣情,對我縣教育資源的調(diào)整時,影響到的是千家萬戶,代代子孫。如今的獨(dú)生子女和優(yōu)越的家庭現(xiàn)狀,應(yīng)充分提高教育站位,加強(qiáng)教育素質(zhì)的提升和社會的影響。 1,整合小區(qū)分布,結(jié)合城鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃,人口分布,家庭對教育的需求,,提高優(yōu)勢。 2,合理規(guī)劃校園外部周邊管理,校園內(nèi)部硬件軟件提升,符合現(xiàn)代社會發(fā)展需求,對環(huán)境,衛(wèi)生,人文素質(zhì),交通等等方面的考量 3,通過這次教育整合,打造符合東至特色的名師名校名科名生,讓優(yōu)勢發(fā)揮更大更強(qiáng)的影響,代代傳承,形成東至特色的文化傳說 4,吸引更多師資力量,不斷加強(qiáng)教育投入,培育提升教育帶頭人的高素質(zhì)高能力,讓人人放心。讓學(xué)校更安全,讓教師更優(yōu)秀,讓教育更加完善。

      采納

       

      4

      同意該調(diào)整方案

      采納

       

      5

      城區(qū)及高中布局調(diào)整勢在必行。此方案解決了小學(xué)、初中擠,高中有學(xué)上、上好學(xué)的問題。

      采納

       

      6

      我期盼已久的方案終于下來了,太好了!我家住在城北,孩子馬上要上小學(xué),可附近沒有小學(xué)部,一直盼著敬慈小學(xué)能啟用,這樣就不用天天跑那么遠(yuǎn)的路到至德小學(xué)上學(xué)。還有,如果城北初中能建起來,能保證教育教學(xué)質(zhì)量,那更是沒有后顧之憂了。太幸福了,感謝政府!

      采納

       

      7

      城區(qū)布局調(diào)整,城南、城北、城中都有小學(xué)、初中,方便了孩子們就近上學(xué),非常好的一件利民暖心事。高中的整合也是給學(xué)生們提供一個更好的學(xué)習(xí)競爭的氛圍,校園環(huán)境、師資力量會更強(qiáng)。

      采納

       

      8

      城區(qū)教育布局合理,基本符合我縣的縣情。本人表示贊同!

      采納

       

      9

      東至的教育越來越好了

      采納

       

      10

      損害堯城老區(qū)去建設(shè)新區(qū)是不妥的,東至縣城區(qū)人口絕大多數(shù)位于老城區(qū)堯城,對比之下,新區(qū)尚處于起步階段,人口極少,配套缺乏。二中和三中整體外遷至新區(qū),造成優(yōu)秀高中教育資源完全整體外遷,直接導(dǎo)致老城區(qū)堯城無優(yōu)秀高中教育資源,給家住堯城的高中學(xué)生上學(xué)造成極大的交通壓力和交通安全隱患,給學(xué)生家長造成額外的負(fù)擔(dān)。 新區(qū)的發(fā)展應(yīng)該著力引進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),而非剝奪堯城老區(qū)的高中教育產(chǎn)業(yè)。用堯城老區(qū)僅有的優(yōu)秀高中教育資源去刺激新區(qū)建設(shè)對堯城老區(qū)是不妥的。

      不采納

      不屬于本次征集內(nèi)容范圍

      2023年5月18日

      收起

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