東至縣敬慈小學(xué)教師培訓(xùn)實(shí)施方案

東至縣敬慈小學(xué)教師培訓(xùn)實(shí)施方案

一、工作思想

東至縣敬慈小學(xué)于2023年9月正式啟用，學(xué)校高起點(diǎn)高品位高質(zhì)量辦學(xué)，重視教育教學(xué)質(zhì)量，著眼提高教師綜合素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)水平，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師成長(zhǎng)模式，致力打造一所師資雄厚、特色凸顯、質(zhì)量?jī)?yōu)良的縣直小學(xué)。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造愛(ài)崗敬業(yè)環(huán)境。

2.更新教育教學(xué)觀(guān)念，提升教育科研能力。

3.強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)及理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)水平。

4.加強(qiáng)教育技術(shù)能力培訓(xùn)，提升教育現(xiàn)代化教學(xué)水平，推進(jìn)教育教學(xué)與信息化技術(shù)深度融合。

5.加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)全面提升。

三、主要舉措

1.強(qiáng)化師德建設(shè)，樹(shù)立師德窗口形象。學(xué)校將堅(jiān)持以學(xué)校公眾號(hào)、視頻號(hào)為媒介，繼續(xù)挖掘和培養(yǎng)教育教學(xué)工作中的先進(jìn)典型，通過(guò)“開(kāi)展主題黨日活動(dòng)”、“師德師風(fēng)演講”、“我的教育故事征集”、“師德征文評(píng)選”等活動(dòng)，構(gòu)建新型師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象，加快我校師德窗口形象建設(shè)。

2.打造書(shū)香校園，提升教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)。以“書(shū)香校園”建設(shè)為源頭，通過(guò)校園圖書(shū)館等信息平臺(tái)，繼續(xù)深入開(kāi)展師生經(jīng)典誦讀工程，促進(jìn)教師從經(jīng)驗(yàn)型走向書(shū)香型、知識(shí)型、智慧型的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路，以豐富的知識(shí)積淀開(kāi)啟教育智慧，提升教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，學(xué)校將有目標(biāo)有計(jì)劃的培養(yǎng)學(xué)科骨干教師，不斷提升全體教師科研水平，以適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)發(fā)展的需求。

3.加強(qiáng)校際交流，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。舉行“名師工作室交流研討”、“ 高效課堂主題研討”、“名師教育思想交流”等，在名師專(zhuān)家的引領(lǐng)下開(kāi)辟專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑，有計(jì)劃的選拔若干名優(yōu)秀骨干教師與幫扶學(xué)校骨干教師、名師結(jié)對(duì)幫扶，以點(diǎn)帶面，輻射引領(lǐng)。

4.提升信息化技術(shù)，加快信息技術(shù)與學(xué)科的融合。重視發(fā)揮學(xué)校信息技術(shù)人才的示范作用，通過(guò)開(kāi)展“信息技術(shù)操作能力培訓(xùn)”、“教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)”、“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動(dòng)，立足校本，面向全體。構(gòu)建骨干引領(lǐng)——同伴互助——自主反思的校本研訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制，通過(guò)教研室、教研組、課題組等組織，面向全體教師開(kāi)展“傳幫帶”培訓(xùn)活動(dòng)，以“理論學(xué)習(xí)”、“課例研討”、“案例診斷”、“教學(xué)沙龍”、“專(zhuān)題講座”等形式拓寬不同層次教師的教育視野，不斷更新教育理念，保證全體教師都享有學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的要求。

2.搭建各式平臺(tái)，拓寬專(zhuān)業(yè)發(fā)展渠道。一是外輸送培，學(xué)校將積極組織教師參加省、市、縣等各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，涵養(yǎng)教師學(xué)識(shí)；二是外聘內(nèi)訓(xùn)，開(kāi)闊教育視野。學(xué)校以打造教育共同體為契機(jī)，積極建設(shè)與結(jié)對(duì)共建學(xué)校的和諧關(guān)系，組織學(xué)科骨干教師到結(jié)對(duì)學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)；三是骨干輻射，經(jīng)驗(yàn)共享。學(xué)校多措并舉，在重力打造學(xué)科骨干教師隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，將多角度多層次的發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，通過(guò)開(kāi)設(shè)示范課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課、教育思想?yún)R報(bào)交流等形式，分享經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng);四是整合身邊的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，為教師培訓(xùn)提供線(xiàn)上服務(wù)平臺(tái)，務(wù)實(shí)開(kāi)展培訓(xùn)。

3.堅(jiān)持以賽代訓(xùn)，做到賽中學(xué)，賽中獲。以縣局教學(xué)工作要求和有關(guān)教師培訓(xùn)文件精神為指導(dǎo)，積極開(kāi)展教師教學(xué)技能評(píng)比活動(dòng)，打牢教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)基石。

四、保障措施

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

學(xué)校成立以支部書(shū)記、校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，教研室主任及教研組長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的管理工作，具體管理事務(wù)由教研室負(fù)責(zé)。

2.統(tǒng)籌培訓(xùn)，提供保障

學(xué)校將全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作，在培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上提供保障，確保教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的持續(xù)增長(zhǎng)，為教師培訓(xùn)提供穩(wěn)定可靠的經(jīng)費(fèi)來(lái)源，確保教師培訓(xùn)工作順利開(kāi)展。

3.加強(qiáng)管理，嚴(yán)格考核

所有培訓(xùn)由學(xué)校教研室管理，統(tǒng)一規(guī)劃和實(shí)施。學(xué)校將把過(guò)程管理和教師培訓(xùn)考核情況與教師教年終績(jī)效考核等掛鉤，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

4.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，服務(wù)培訓(xùn)

為了做好培訓(xùn)、服務(wù)、管理工作，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野，積累經(jīng)驗(yàn)，以滿(mǎn)足培訓(xùn)工作的需要。學(xué)校教研室要統(tǒng)一規(guī)劃好各類(lèi)培訓(xùn)，做到目標(biāo)明確、思路清晰、要求具體，整合資源，創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。