東至縣建德小學教師量化考評細則（修訂稿）

為進一步規(guī)范學校管理，使學校工作制度化、規(guī)范化，公正、全面地評價每位教師的工作，充分調(diào)動廣大教師工作的積極性和創(chuàng)造性，全面提升教育教學質(zhì)量，根據(jù)縣局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，制定本細則。

教師工作考評由師德表現(xiàn)（15分）、考勤（15分）、工作量（20分+超工作量賦分）、教育教學教研常規(guī)工作（20分）、教學業(yè)績（30分）和教科研獎勵性加分（5分）六項合計形成。

一、師德表現(xiàn)（15分）

考核以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《池州市中小學教師十不準》為依據(jù)，著重考核教師在以下六個方面的表現(xiàn)情況。

1．愛國守法（10分）。

熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會主義，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責。遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《池州市中小學教師十不準》要求，不得有違背黨和國家方針政策的言行。

2．愛崗敬業(yè)（20分）

忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生，不得敷衍塞責。不進行有償家教，不私自征訂教輔資料。

3．關(guān)愛學生（20分）。

關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

4．教書育人（20分）。

遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。

5．為人師表（15分）。

堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

6．終身學習（15分）。

崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

如有以下情形者，將從考核分中予以扣分：

（1）在教學過程中的安全工作責任：如學生生病、教學活動中受傷等涉及學生身體安全的，授課教師未及時發(fā)現(xiàn)或未采取果斷措施的每次扣5分。發(fā)現(xiàn)及時并采取果斷措施的不扣分，屬教師直接責任的另處。

（2）不服從組織分工，拒不接受學校安排的工作任務(wù)的每次扣5分。雖接受但沒有按要求完成的扣1-3分。

（3）同事之間鬧不團結(jié)、爭吵、打架，造成不良影響的，發(fā)現(xiàn)一次主要責任方扣5分，次要責任方酌情扣分，難分主次的同等扣5分。

（4）私自向?qū)W生推銷教輔資料、征訂報刊、亂收費，舉報經(jīng)核實一次扣10分。

（5）辦公時間從事炒股、上網(wǎng)娛樂等與教育教學無關(guān)之事的，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

（6）在網(wǎng)絡(luò)平臺、微信群私自發(fā)布不當言論，給社會、學校造成不良影響，經(jīng)核實每次扣5分。

（7）體罰或變相體罰學生，造成不良影響的，經(jīng)核實一次扣2分；造成較為嚴重后果的一次扣5分。

（8）違規(guī)補課或搞有償家教的，舉報經(jīng)核實一次扣10分。

（9）不能抵制各種不健康思想的侵蝕，參加邪教、封建迷信、賭博等活動，經(jīng)舉報查實，一次扣5分。

有違法亂紀行為，經(jīng)上級主管部門追究責任或受到處罰的，教師師德表現(xiàn)考核總分記0分。

教師師德師風得分：（基本分100-扣分分數(shù)）×15%

二、考勤（15分）

1．病事假必須履行請假手續(xù)，15天以內(nèi)由校長批準，15天以上由校長簽字報縣教體局審批，病假以醫(yī)院病例證明材料為佐證，出差需有文件依據(jù)或校長向考勤人說明，且必須在事前填寫好調(diào)課單報教務(wù)處，無故不履行請假手續(xù)，按曠工處理。

2．婚假、產(chǎn)假：按國家政策執(zhí)行并履行報批手續(xù)的不按病、事假扣分。

3．喪假：男、女雙方父母喪事5天（除來回路程天數(shù)），超過規(guī)定天數(shù)者，應先續(xù)假，續(xù)假的按事假處理，未續(xù)假的按曠課、曠工處理。

4．上班遲到一次扣0.2分，釘釘未打卡視為遲到（每月不超過5次）。上課遲到超過15分鐘按曠課處理，曠課一節(jié)扣1分；曠工一天扣3分，累計扣分，扣完為止。

5．事假和非住院病假每學期合并累計3天（含3天）免扣考核分，超過3天的，從第4天開始每天分別扣0.2分，扣完為止。

6．按學校要求參加各類會議、政治學習、業(yè)務(wù)活動，每缺一次扣1分，代簽到的扣0.5分，扣完為止（病、事假或因公務(wù)等特殊情況經(jīng)批準后除外）。

7．因產(chǎn)假等請假原因只有一個學期考核分的教師，按一個學期考核分乘以2作為一學年考核分。

三、工作量（20分）

    1．根據(jù)教學計劃課時，確定基本課時量。周基本課時量=全校周課時數(shù)（總班級×周課時）÷全校專任教師數(shù)。

2．管理崗位、工勤崗位工作量依據(jù)《東至縣中小學教師標準工作量核定意見》（附件一）。

3．各學科課時系數(shù)界定：

（1）沒有作業(yè)的學科，1課時等于1個工作量。

（2）有作業(yè)的綜合學科，每課時按照1.05個工作量計算，英語學科每課時按1.2個工作量計算。

（3）語文、數(shù)學學科1-2年級每課時按1.4個工作量計算，3-6年級按1.5個工作量計算。

4．教師的工作量按一周計算，此項得分不封頂、不保底。一學期工作量為各周工作量總和除以周數(shù)。工作量課時達到基本工作量的記20分，周課時數(shù)超過本校教師基本工作量的，每超過一課時加0.5分，每少一課時扣0.5分。工作量課時低于基本工作量的60%時，分值不能高于12分。

四、教育教學教研工作（20分）

1．計劃（10分）。

（1）按學校分配的課程制定計劃，科目完整。學校要及時審閱并簽署意見（只有進度表視為無計劃）。

（2）計劃要有學情分析、教材簡析和教學目標、重難點、改進提高教學質(zhì)量的主要措施及教學進度表【(1)(2)合計6分，計劃科目不全或項目不完整的，每少一項扣0.5分】。

（3）期末復習計劃。有學生掌握知識技能情況分析，有具體復習內(nèi)容、措施及進度安排（4分，少一項扣1分）。

2．備課（20分）。

（1）根據(jù)縣教育局文件，離退休3年的教師，備課不做要求，但需在課本中進行有質(zhì)量的圈畫或批注，檢查時需提供。

（2）教齡不足5年的教師，必須提供手寫備課，其他教師可提供電子備課，但需有反思等相關(guān)要求。

（3）備課要素完整，有教學目標、重難點、教學準備，教學過程、板書設(shè)計及課后反思。電子備課要有二次備課，備課符合教學進度，并適度超備（12分，檢查組酌情賦分）。

（4）反思針對性要強。語、數(shù)、英學科反思應不少于總課時數(shù)的三分之一，綜藝學科反思不少于總課的80%。（8分，少一次扣0.5分，扣完為止）

3．作業(yè)（10分）。

（1）作業(yè)數(shù)量：1—2年級語數(shù)作業(yè)以與教材配套的練習冊為主。3—6年級語文、數(shù)學課堂作業(yè)每學期不少于20次，英語作業(yè)每學期不少于15次，與教材配套的練習冊要及時認真批改，作文每單元1篇?？茖W、道德與法治每課1次作業(yè)，美術(shù)作業(yè)每學期不少于10次（少一次扣0.5分）。

（2）作業(yè)均應做到全批全改，不能漏批漏改和讓學生批改；作文批閱要有總批、眉批，且富人性化（少一項扣0.5分）。

（3）作業(yè)批閱有“√”“×”標識，有等級、日期（少一項扣0.5分）。

（4）書面作業(yè)反饋訂正及時，糾錯有復批（少一次扣0.5分）。

4．培優(yōu)扶困（6分）。

各位教師應有學困生輔導（培優(yōu)）計劃，制定要科學、符合實際，要有轉(zhuǎn)化措施、過程記錄和總結(jié)。綜藝學科要有培優(yōu)計劃、過程記錄和總結(jié)（計劃、總結(jié)少一項扣1分，過程記錄不少于4次，少1次扣1分）。

5．課堂教學（30分）。

（1）要說普通話，寫規(guī)范字。面向全體學生，注重學法指導，尊重學生個性學習，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

（2）嚴格按照課表按時上課；不私自調(diào)課、占課、拖堂。發(fā)現(xiàn)一次扣1分）。

（3）上課遲到或早退發(fā)現(xiàn)一次扣1分，上課遲到或早退超過15分鐘的按曠課一節(jié)處理，曠課一節(jié)扣5分。

（4）上課不得接打手機、吸煙，不得飲酒后上課（發(fā)現(xiàn)一次扣1分）。

（5）教態(tài)自然大方，無特殊情況，不得坐著上課。（發(fā)現(xiàn)一次扣1分）。

（6）未能完成課堂教學任務(wù)，經(jīng)查實扣10分。

6．檢測反饋（6分）。

每學期期末按規(guī)定組織考試，認真閱卷；按時填寫期末考試成績統(tǒng)計表及分析報告并粘貼一張樣卷。（少一項扣1分）。

7．教研活動（16分）。

（1）服從學校安排，積極參加教學教研活動。45周歲以下教師，每學期必需上一節(jié)公開課，未上公開課的教師此項扣1 分。

（2）聽課評課：每學期校長、教務(wù)主任聽課不少于15節(jié)，教師不少于8節(jié)，且積極參加相應學科組議課活動（8分，少一次扣1分）。

（3）積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓。每學年讀一本教育教學方面的專著，參與業(yè)務(wù)學習每學期不少于4次，有記錄和心得體會（4分，少一次扣1分）。

（4）教學總結(jié)：認真反思本學期教學工作，每學期期末寫一篇有一定見解的不少于800字的教學總結(jié) （3分）。

8.教科書回收（2分）。期末結(jié)束后，教師在學校領(lǐng)取的教師用書、

教案等，按時上交學校，未按時上交的此項不得分。

教育教學教研工作考核得分：（基本分100-扣分分數(shù)）×20%

五、教學業(yè)績（30分）。

1．所任學科參加縣級教育行政部門統(tǒng)一組織的質(zhì)量檢測，以檢測班級成績?yōu)橐罁?jù)。只代一門主科（語文、數(shù)學）的計算該學科成績；代兩門主科（語文、數(shù)學）的取最好學科成績的70%，最差學科成績的30%；除語文、數(shù)學學科外兼授其它筆試學科的，取語文、數(shù)學學科考試成績中最好一科的70%，英語、道德與法治或科學最差一科的30%；專職英語或?qū)Ｂ毦C合科教師取最好班級成績的70%，最差班級成績的30%。

2．縣級教育行政部門統(tǒng)一組織的質(zhì)量檢測學科，考試成績達到60分以上為及格；一至二年級達到85分以上為優(yōu)秀，三至六年級達到80分以上為優(yōu)秀。

3．每門學科以優(yōu)秀率和合格率為測算標準，各科按100%學生測算（有殘疾證的隨班就讀學生除外），保留兩位小數(shù)。優(yōu)秀率10分、合格率20分。(道德與法治、科學測算合格率，合格率30分)

（1）學科優(yōu)秀率得分。第一名得10分，第二名得分：10 ×  （x為第二名成績；y為第一名成績），以此類推計算。

（2）學科合格率得分。第一名得20分，第二名得分:20×  （x為第二名成績；y為第一名成績），以此類推計算。

（3）綜合學科合格率得分。第一名得30分，第二名得分:30× （x為第二名成績；y為第一名成績），以此類推計算。

4．非筆試學科（不參加縣級教育行政部門統(tǒng)一組織的質(zhì)量檢測學科），以縣局抽測或?qū)W校每期組織的質(zhì)量監(jiān)測成績?yōu)橐罁?jù)。音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、足球等學科抽測成績達到60分以上為及格，85分以上為優(yōu)秀，其中體育學科優(yōu)秀率按國家頒布標準測算。因非筆試學科抽測班級不確定，平均分沒有橫向可比性，故非筆試學科教學業(yè)績考核分由合格率和優(yōu)秀率兩部分組成，合格率占20分，優(yōu)秀率占10分。

（1）學科合格率得分。計算方法：20×x%（x%為合格率）。

（2）學科優(yōu)秀率得分。計算方法：10×y%（y%為優(yōu)秀率）。

六、教科研獎勵性加分（6分）。

教科研獎勵性加分標準如下，同一成果取最高分值，每學期獎勵性加分上限為6分。

1.教研科研（3分）。

    （1）教師在教育行政部門統(tǒng)一組織的各級各類教學教研活動中，獲國家級一、二、三等獎分別賦2分、1.5分、1分，獲省級一、二、三等獎分別賦1.5分、1分、0.7分，獲市級一、二、三等獎分別賦1分、0.7分、0.4分，獲縣級一、二、三等獎分別賦0.7分、0.4分、0.2分。

（2）在學校統(tǒng)一組織的各級各類教學教研活動中，獲校級一、二、三等獎分別賦0.3分、0.2分、0.1分。

（3）在《東至教育》上發(fā)表文章，一篇賦0.5分。

（4）論文發(fā)表不含增刊、特刊、?？?、專輯、論文集、習題集等，認定后按同級一等獎計分。

（5）競賽獲獎及論文同一篇作品、同一系列比賽取最高分計分，不重復計分。

2．指導學生獲獎（1分）。

（1）學生在教育行政部門統(tǒng)一組織的學生競賽活動中，獲國家級一、二、三等獎分別賦1分、0.8分、0.6分，獲省級一、二、三等獎分別賦0.8分、0.6分、0.4分，獲市級一、二、三等獎分別賦0.6分、0.4分、0.2分，獲縣級一、二、三等獎分別賦0.4分、0.2分、0.1分。校級一、二等獎分別賦0.2分、0.1分。

（2）每次競賽中取最高等次獎的學生計分，不重復計分。

3．課題立結(jié)項（2分）。

（1）在教育行政部門統(tǒng)一組織的課題研究中，已立項未結(jié)題，省級、市級、縣級分別賦1.6分、1.2分、1分。

（2）在教育部門統(tǒng)一組織的課題研究中，已結(jié)題，省級、市級、縣級分別賦2分、1.6分、1.4分。

（3）在課題研究中，課題負責人按相應級別滿分賦分，課題組成員按50%賦分。

 

                                          東至縣建德小學

2023年10月12日