安徽省高校畢業(yè)生基層成長計(jì)劃實(shí)施方案

安徽省高校畢業(yè)生基層成長計(jì)劃實(shí)施方案

 

為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，進(jìn)一步創(chuàng)新引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層工作的體制機(jī)制，強(qiáng)化政策導(dǎo)向，完善工作措施，健全服務(wù)體系，積極營造高校畢業(yè)生立足基層成長、服務(wù)基層成才的良好環(huán)境。根據(jù)省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層工作的實(shí)施意見》（皖辦發(fā)〔2017〕43號(hào)）和中共中央組織部、人力資源社會(huì)保障部等五部門《關(guān)于印發(fā)高校畢業(yè)生基層成長計(jì)劃的通知》（人社部發(fā)〔2017〕85號(hào)）精神，結(jié)合我省實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

高校畢業(yè)生基層成長計(jì)劃（以下簡稱成長計(jì)劃）旨在加強(qiáng)青年人才選拔培訓(xùn)，引導(dǎo)人才向基層一線流動(dòng)，著力在基層一線和困難艱苦的地方培養(yǎng)鍛煉青年人才。成長計(jì)劃主要面向以各種形式在基層服務(wù)工作的高校畢業(yè)生，力爭用10年左右的時(shí)間，通過強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉、教育培訓(xùn)、職業(yè)發(fā)展、管理服務(wù)等全鏈條的扶持措施，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)過硬的基層青年人才隊(duì)伍。通過建立分層次、多渠道的基層優(yōu)秀青年后備人才選拔體系，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地遴選一批具有堅(jiān)定政治信念、現(xiàn)代管理理念和管理能力的基層管理人才，一批具有鉆研精神、專業(yè)知識(shí)水準(zhǔn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基層專業(yè)技術(shù)人才，一批具有創(chuàng)新精神、市場意識(shí)和經(jīng)營管理能力的基層創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

二、主要內(nèi)容

重點(diǎn)實(shí)施基層服務(wù)項(xiàng)目引領(lǐng)、能力素質(zhì)培育、職業(yè)發(fā)展支持、成長環(huán)境營造、服務(wù)體系建設(shè)和基層后備人才等六項(xiàng)子計(jì)劃。

（一）基層服務(wù)項(xiàng)目引領(lǐng)計(jì)劃

1.國家基層服務(wù)項(xiàng)目。繼續(xù)組織實(shí)施農(nóng)村教師特崗計(jì)劃、“三支一扶”計(jì)劃、志愿服務(wù)西部計(jì)劃等基層服務(wù)項(xiàng)目，每年新增5000個(gè)左右的基層崗位。在“三支一扶”計(jì)劃中，按照基層實(shí)際需要，及時(shí)調(diào)整招募范圍和招募崗位，逐步將急需緊缺的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利體系建設(shè)、建筑、規(guī)劃和法律等人才納入招募范圍。

2.省基層特定崗位計(jì)劃。吸納畢業(yè)兩年以內(nèi)未實(shí)現(xiàn)就業(yè)的普通高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)從事公共管理和社會(huì)服務(wù)工作，幫扶未就業(yè)畢業(yè)生基層就業(yè)。按照“誰使用、誰管理、誰負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)用人單位勞動(dòng)合同主體責(zé)任，加強(qiáng)崗位人員管理，優(yōu)化崗位人員工資結(jié)構(gòu)，建立與工齡、工作績效等掛鉤的工資分配機(jī)制。探索人員成長的路徑和通道，特別優(yōu)秀的可優(yōu)先推薦到基層公共管理領(lǐng)導(dǎo)崗位。對(duì)人員空缺的崗位，可按照“老人老辦法、新人新辦法”的原則，通過人力資源服務(wù)外包等進(jìn)行補(bǔ)充，新老崗位人員工資待遇等基本一致，保持隊(duì)伍總體穩(wěn)定。

（二）能力素質(zhì)培育計(jì)劃

3.基層掛職鍛煉。開展專業(yè)技術(shù)人員、科技副縣（市、區(qū)）長到基層掛職鍛煉、基層專業(yè)技術(shù)人員到對(duì)口上級(jí)部門掛職鍛煉工作。

（1）2018年起，率先在衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利和建筑規(guī)劃等行業(yè)，開展專業(yè)技術(shù)人員到基層掛職鍛煉工作。各級(jí)衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利和建筑規(guī)劃行業(yè)主管部門，結(jié)合工作實(shí)際，每年安排一定數(shù)量的專業(yè)技術(shù)人員到鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下對(duì)口單位掛職鍛煉不少于1年。2020年起，農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利和建筑規(guī)劃等行業(yè)專業(yè)技術(shù)人才晉升高級(jí)職稱的，須有1年以上農(nóng)村基層工作服務(wù)經(jīng)歷。

（2）各地每年可根據(jù)工作需要和工作實(shí)際，定期安排在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下地區(qū)工作的衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利和建筑規(guī)劃行業(yè)的業(yè)務(wù)骨干，到上級(jí)部門、地區(qū)掛職鍛煉、跟班學(xué)習(xí)，掛職鍛煉、跟班學(xué)習(xí)年限每人累計(jì)1-2年。

（3）根據(jù)地方需求和鍛煉干部需要，從科研院所、高等院校、大型企業(yè)以及省直機(jī)關(guān)選派優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)干部到縣（市、區(qū)）掛職擔(dān)任政府分管科技工作的副縣（市、區(qū)）長，每兩年選派一批，任期2年。

（4）認(rèn)真貫徹落實(shí)公務(wù)員錄用規(guī)定，市級(jí)以上機(jī)關(guān)新錄用無兩年以上基層工作經(jīng)歷的公務(wù)員，在試用期滿后按規(guī)定安排到基層鍛煉1-2年。

4.教育培養(yǎng)。與高校畢業(yè)生相關(guān)的各類培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)向基層傾斜，用人單位要為基層高校畢業(yè)生參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供必要的時(shí)間保障和經(jīng)費(fèi)支持。

（1）各地組織實(shí)施的“雙基”公務(wù)員培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營人才培訓(xùn)、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和助理全科醫(yī)生培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)、高技能人才培訓(xùn)等基層高校畢業(yè)生優(yōu)先，做到年度新進(jìn)人員培訓(xùn)全覆蓋，崗位能力提升培訓(xùn)比例在30%以上。

（2）每年在專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)更新工程計(jì)劃中，安排1-2個(gè)專門面向在基層工作的高校畢業(yè)生的省級(jí)專業(yè)技術(shù)人員高研班，積極向人社部推薦1個(gè)專門面向在基層工作的高校畢業(yè)生的國家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員高研班，并在各類高研班中拿出10%左右的名額定向分配給在基層工作的高校畢業(yè)生。選送扎根基層的優(yōu)秀高校畢業(yè)生參與“千人赴港（臺(tái)）”等項(xiàng)目，赴境外、國外進(jìn)行考察交流、進(jìn)修學(xué)習(xí)等，不斷健全短期培訓(xùn)與長期培養(yǎng)相結(jié)合、國內(nèi)培養(yǎng)和國際交流相結(jié)合的開放式培養(yǎng)體系。

（3）基層高校畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)的，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼，取得職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級(jí)證書的，按規(guī)定給予技能提升補(bǔ)貼。各類吸納高校畢業(yè)生的企業(yè)，要從企業(yè)職工教育經(jīng)費(fèi)中統(tǒng)籌安排專項(xiàng)支出，用于新進(jìn)高校畢業(yè)生在職培訓(xùn)。

（4）各行業(yè)主管部門可根據(jù)工作需要，逐步實(shí)施基層人才專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，通過定向委培、學(xué)習(xí)進(jìn)修、跟班學(xué)習(xí)、實(shí)踐考察等多種渠道，提升基層高校畢業(yè)生崗位適應(yīng)、職業(yè)發(fā)展和實(shí)踐能力。各地各部門要依托現(xiàn)有場地資源、利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為基層高校畢業(yè)生搭建形式多樣的線上線下互動(dòng)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。

（5）建立健全導(dǎo)師培養(yǎng)機(jī)制，由單位負(fù)責(zé)同志或業(yè)務(wù)帶頭人對(duì)重點(diǎn)培養(yǎng)的基層高校畢業(yè)生進(jìn)行“一對(duì)一”傳幫帶，放在校長助理、所長助理、專家助理、總經(jīng)理助理等重要崗位上進(jìn)行鍛煉培養(yǎng)。采取導(dǎo)師結(jié)對(duì)幫扶，推動(dòng)國家、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、“111”戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才、技能大師工作室?guī)ь^人與基層高校畢業(yè)生建立對(duì)口結(jié)對(duì)培養(yǎng)關(guān)系，吸納培養(yǎng)對(duì)象參與導(dǎo)師科研項(xiàng)目，指導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象開展科學(xué)研究、技術(shù)攻關(guān)、新產(chǎn)品開發(fā)和新技術(shù)新工藝推廣等創(chuàng)新創(chuàng)造，導(dǎo)師培養(yǎng)成果可視同基層工作業(yè)績，在高層次人才推薦選拔、表彰推優(yōu)、專家休假療養(yǎng)、出國（境）培訓(xùn)等方面優(yōu)先考慮。

（三）職業(yè)發(fā)展支持計(jì)劃

5.崗位管理。適當(dāng)提高基層事業(yè)單位中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置比例，對(duì)高層次人才或基層急需緊缺專業(yè)人才，可通過特設(shè)崗位等方式引進(jìn)符合條件的高校畢業(yè)生。

6.職稱評(píng)聘。在專業(yè)技術(shù)人才較為集中的農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利和醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層單位，探索建立高級(jí)職稱“定向評(píng)價(jià)、定向使用”的職稱評(píng)聘制度。經(jīng)市以上人力資源社會(huì)保障部門批準(zhǔn)試點(diǎn)的基層單位，高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位實(shí)行總量控制、比例單列，不占各地專業(yè)技術(shù)高級(jí)崗位結(jié)構(gòu)比例。試點(diǎn)單位符合條件的專業(yè)技術(shù)人才定向申報(bào)高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，取得相應(yīng)的高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格后進(jìn)行定向聘用。定向評(píng)價(jià)取得的高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格僅限同級(jí)基層單位內(nèi)適用。對(duì)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位連續(xù)工作滿30年且具有中、高級(jí)職稱資格的專業(yè)技術(shù)人才，可不受單位崗位職數(shù)限制，聘任相應(yīng)職務(wù)。

7.定向招聘。對(duì)參加高校畢業(yè)生基層服務(wù)項(xiàng)目服務(wù)期滿后留在基層工作的人員，要及時(shí)納入高校畢業(yè)生基層成長計(jì)劃，跟蹤培養(yǎng)。2018年起，全省中小學(xué)教師招聘、縣以上事業(yè)單位公開招聘中，定向招聘服務(wù)基層項(xiàng)目人員比例均不低于10%。

8.公務(wù)員考錄和公開遴選。省級(jí)機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員，除特殊職位外，按照有關(guān)規(guī)定一律從具有2年以上基層工作經(jīng)歷的人員中招錄。市直以上機(jī)關(guān)公開遴選公務(wù)員時(shí)，應(yīng)設(shè)置專門面向選調(diào)生的職位；將在基層工作、綜合素質(zhì)較好、表現(xiàn)突出的選調(diào)生，擇優(yōu)選拔到上級(jí)機(jī)關(guān)和重要崗位工作。

9.干部選拔任用。突出基層導(dǎo)向，注重選拔在基層長期磨煉、埋頭干事的干部。嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，對(duì)于提任縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，一般要求應(yīng)當(dāng)具有兩年以上基層工作經(jīng)歷。注重從優(yōu)秀村干部、大學(xué)生村官、鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)編制人員中選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部。

10.交流輪崗。著眼班子建設(shè)和干部培養(yǎng)需要，落實(shí)干部交流輪崗制度，有計(jì)劃地推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部交流輪崗，不斷激發(fā)干部隊(duì)伍活力，為到條件艱苦鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位工作的高校畢業(yè)生提供更大的成長成才空間。

（四）成長環(huán)境營造計(jì)劃

11.工資待遇保障。落實(shí)高校畢業(yè)生到縣以下機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作提前轉(zhuǎn)正定級(jí)并高定工資政策，對(duì)到縣以下機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作的高校畢業(yè)生，新錄用為公務(wù)員的，試用期工資可直接按試用期滿后工資確定，試用期滿考核合格后的級(jí)別工資高定一檔，其中，列入國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣的高定兩檔；招聘為事業(yè)單位正式工作人員的，可提前轉(zhuǎn)正定級(jí)，轉(zhuǎn)正定級(jí)時(shí)的薪級(jí)工資高定一級(jí)，其中，列入國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣的高定兩級(jí)。指導(dǎo)國有企業(yè)依據(jù)各地人力資源市場工資標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合企業(yè)工資水平，堅(jiān)持向基層一線傾斜的導(dǎo)向，合理確定新進(jìn)高校畢業(yè)生工資待遇；對(duì)堅(jiān)守企業(yè)基層一線崗位的高校畢業(yè)生，研究和建立有關(guān)津貼、補(bǔ)貼等獎(jiǎng)勵(lì)制度。

12.配套政策。將基層高校畢業(yè)生納入當(dāng)?shù)厝瞬耪叻龀址秶?，符合條件的提供住房、醫(yī)療、子女就讀、落戶、職稱申報(bào)等方面配套支持。

13.宣傳表彰。在省直主要新聞媒體宣傳報(bào)道扎根基層、建功立業(yè)的優(yōu)秀高校畢業(yè)生典型，營造良好社會(huì)氛圍。各級(jí)各類人才表彰獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目進(jìn)一步向基層一線傾斜，將基層高校畢業(yè)生納入表彰獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象范圍。逐步建立健全基層高校畢業(yè)生表彰獎(jiǎng)勵(lì)體系，形成分層次、分類別的基層優(yōu)秀青年人才評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。在各級(jí)相關(guān)綜合性評(píng)選表彰時(shí)，注重對(duì)扎根基層、干事創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、表現(xiàn)突出或作出重大貢獻(xiàn)的高校畢業(yè)生適時(shí)給予表彰?；鶎訂挝粚?duì)長期服務(wù)基層、愛崗敬業(yè)、表現(xiàn)突出的高校畢業(yè)生要優(yōu)先給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（五）服務(wù)體系建設(shè)計(jì)劃

14.組織關(guān)懷。基層用人單位要立足自身資源，加大對(duì)高校畢業(yè)生的政策傾斜和關(guān)心愛護(hù)，建立多渠道、分層次的基層人才服務(wù)體系，豐富服務(wù)方式，充實(shí)服務(wù)內(nèi)容，形成關(guān)心關(guān)愛基層高校畢業(yè)生成長的良好氛圍。黨組織要加強(qiáng)對(duì)高校畢業(yè)生基層成長的領(lǐng)導(dǎo)和引導(dǎo)，對(duì)到基層工作的黨員高校畢業(yè)生，各級(jí)黨委和基層黨組織應(yīng)加強(qiáng)教育管理和激勵(lì)關(guān)懷，嚴(yán)格組織生活和紀(jì)律約束，對(duì)非黨員的優(yōu)秀人才要加強(qiáng)政治引領(lǐng)和政治吸引，使高校畢業(yè)生在基層充分感受黨的關(guān)懷關(guān)愛，沿著正確方向健康成長。人力資源社會(huì)保障部門要會(huì)同有關(guān)部門建立高校畢業(yè)生基層成長聯(lián)系服務(wù)機(jī)制，定期或不定期開展座談、走訪慰問等活動(dòng)，密切與基層高校畢業(yè)生聯(lián)系。教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、文化等行業(yè)部門要關(guān)心關(guān)愛本行業(yè)基層高校畢業(yè)生，要格外關(guān)注長期在基層艱苦崗位上工作的高校畢業(yè)生，了解他們思想動(dòng)態(tài)和工作生活情況，幫助解決實(shí)際困難。

15.優(yōu)化服務(wù)。公共就業(yè)和人才服務(wù)機(jī)構(gòu)要將基層高校畢業(yè)生作為重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象，提供精準(zhǔn)、便捷、高效的一站式就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)。國有企業(yè)要落實(shí)招聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生信息公開制度，年度招聘計(jì)劃和公告，應(yīng)通過企業(yè)自有網(wǎng)站、行業(yè)主管部門網(wǎng)站、省公共招聘網(wǎng)等正規(guī)渠道同步向社會(huì)發(fā)布。國資監(jiān)管機(jī)構(gòu)或授權(quán)國資監(jiān)管部門每年定期與教育、人力資源社會(huì)保障部門聯(lián)合開展應(yīng)屆高校畢業(yè)生專場招聘活動(dòng)2場以上。進(jìn)一步完善鼓勵(lì)各類企業(yè)吸納高校畢業(yè)生的支持政策體系。2018年起，中小微企業(yè)可委托企業(yè)所在地的公共就業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)或A級(jí)以上誠信等級(jí)人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)，代理專業(yè)技術(shù)人員職稱申報(bào)工作。

（六）基層后備人才計(jì)劃

16.建立后備人才庫。建立分層次、多渠道的基層后備人才選拔體系。省人力資源社會(huì)保障廳會(huì)同有關(guān)部門從基層優(yōu)秀高校畢業(yè)生中每年遴選500人左右，建立省基層成長計(jì)劃后備人才庫，并按國家要求，推薦部分人員納入國家基層成長計(jì)劃后備人才庫。各地要將基層成長計(jì)劃后備人才納入本地青年干部隊(duì)伍、人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，統(tǒng)籌銜接，協(xié)調(diào)推進(jìn)，加強(qiáng)支持。上級(jí)機(jī)關(guān)事業(yè)單位選拔干部人才、同級(jí)單位崗位職務(wù)（等級(jí)）晉升和評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位），應(yīng)當(dāng)將納入后備人才的優(yōu)秀高校畢業(yè)生作為重點(diǎn)人選對(duì)象。鼓勵(lì)國有企業(yè)破格提拔使用在生產(chǎn)和管理一線崗位有突出表現(xiàn)的高校畢業(yè)生。

17.加大后備人才培養(yǎng)。各級(jí)財(cái)政部門應(yīng)統(tǒng)籌使用現(xiàn)有經(jīng)費(fèi)渠道，為基層成長計(jì)劃后備人才庫的高校畢業(yè)生提供適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。各地組織基層成長計(jì)劃后備人才開展集中培訓(xùn)符合條件的，可采取整建制購買培訓(xùn)項(xiàng)目等方式由就業(yè)補(bǔ)助資金按規(guī)定給予支持。要加大跟蹤培養(yǎng)力度，通過理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉、國情考察、對(duì)外交流等多渠道，培養(yǎng)出一批政治堅(jiān)定、勇挑重?fù)?dān)、作風(fēng)過硬的基層后備人才，源源不斷地為基層干部人才隊(duì)伍建設(shè)提供新鮮血液。

三、組織實(shí)施

18.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地各部門要將實(shí)施高校畢業(yè)生基層成長計(jì)劃作為貫徹落實(shí)黨的十九大精神的實(shí)際行動(dòng)，作為貫徹《省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)<關(guān)于進(jìn)一步引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層工作的實(shí)施意見>的通知》的具體措施，加強(qiáng)對(duì)本地本部門基層成長計(jì)劃的組織領(lǐng)導(dǎo)。要細(xì)化方案舉措，明確職責(zé)分工，精心組織實(shí)施。要統(tǒng)籌做好高校畢業(yè)生基層成長計(jì)劃的經(jīng)費(fèi)保障工作，綜合利用相關(guān)資金，積極支持基層高校畢業(yè)生的培養(yǎng)培訓(xùn)、項(xiàng)目資助、事業(yè)發(fā)展等，鼓勵(lì)用人單位積極創(chuàng)造條件，為基層高校畢業(yè)生工作、學(xué)習(xí)、生活提供便利。要強(qiáng)化部門協(xié)同，充分發(fā)揮各地各有關(guān)部門職能優(yōu)勢(shì)，分工協(xié)作，形成合力，共同推進(jìn)實(shí)施方案的順利落實(shí)。

19.加強(qiáng)督導(dǎo)落實(shí)。各地各部門要建立高校畢業(yè)生基層成長計(jì)劃督導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，開展督促檢查，推動(dòng)計(jì)劃層層落實(shí)。定期開展高校畢業(yè)生基層成長計(jì)劃實(shí)施效果評(píng)估，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善政策措施和工作方法，確保計(jì)劃實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。

20.強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。各地各部門要多形式多渠道宣傳基層成長計(jì)劃的重大意義、目標(biāo)任務(wù)和政策措施，廣泛開展動(dòng)員，力爭將符合條件的優(yōu)秀高校畢業(yè)生均納入基層成長計(jì)劃。要大力宣傳放飛青春夢(mèng)想，扎根基層、奉獻(xiàn)基層的高校畢業(yè)生先進(jìn)典型事跡，營造高校畢業(yè)生踴躍到基層成長成才的良好社會(huì)氛圍。