木塔鄉(xiāng)：“三心課堂”托起幸?！跋﹃柤t”

理論學(xué)習(xí)打造“入心課堂”。鄉(xiāng)村老年大學(xué)賦予理論學(xué)習(xí)“引領(lǐng)式”體驗，讓老年人學(xué)得“入心”。各校按照老年人的身心特點及興趣愛好，開設(shè)文史、音樂、時政、民俗、非遺、舞蹈、園藝、法律等各類課程20余門。采取集中授課與分組活動相結(jié)合的方式，以學(xué)習(xí)團(tuán)隊的模式進(jìn)行。鼓勵學(xué)員一專多能，充分發(fā)揮能人學(xué)員的示范帶動作用，目前參與老年大學(xué)學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)500多人。

實踐活動打造“愛心課堂”。聚焦獻(xiàn)愛心、作奉獻(xiàn)，堅持學(xué)用結(jié)合，為學(xué)習(xí)增添實用性。各校將課堂教學(xué)與實踐活動相互結(jié)合，充分發(fā)揮老年人特長，結(jié)合特色課，成立農(nóng)技小組、園藝小組、宣講團(tuán)隊等。他們深入產(chǎn)業(yè)基地，義務(wù)提供技術(shù)服務(wù)。走進(jìn)群眾家中，幫助指導(dǎo)“美麗庭院”創(chuàng)建。積極參與文明實踐志愿服務(wù)，開展政策宣講、移風(fēng)易俗宣傳等系列活動。

文藝活動打造“舒心課堂”。以學(xué)員中的非遺傳承人、鄉(xiāng)村文化帶頭人、文藝愛好者等為骨干，開設(shè)相應(yīng)課程，成立非遺、十番鑼鼓、蓮湘舞、腰鼓、紅歌、民歌、舞蹈等文藝隊20余支，將更多的老年人吸納到文藝隊伍中來。通過常態(tài)化開展非遺展演、專題演出、文藝匯演等活動，不僅豐富了老年人的精神文化生活，也助力了傳承優(yōu)秀文化、繁榮鄉(xiāng)村文化。