縣教體局：學生資助工作助力鄉(xiāng)村振興

為有效阻斷貧困代際傳遞，保障貧困學生順利完成學業(yè)，助力鄉(xiāng)村振興，東至縣教體局深入開展以“六聚焦六破除六提升”為主要內(nèi)容的“干部作風能力大提升”行動，大力做好學生資助工作，將幼兒園至大學的貧困學生全部納入資助范圍，確保教育資助全覆蓋，不讓任何一名學生因貧失學。

一是政策宣傳進一步深入人心。縣學生資助中心年初制發(fā)了《東至縣2022年學生資助工作宣傳方案》，指導各校落實好資助政策宣傳工作，尤其是緊扣開學時間節(jié)點，通過標語、橫幅、電子顯示屏、櫥窗展板等營造濃厚宣傳氛圍；利用國旗下講話、主題班會課、家長座談會、專題黑板報、校園廣播等形式向?qū)W生及家長宣講資助條件、申請流程等。開展部門聯(lián)動，由縣融媒體中心將學生資助政策以老百姓能夠輕松理解的語言通過各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的廣播定時播放?？h教體局還統(tǒng)一印制了資助政策宣傳彩頁6500份，用于發(fā)放給困難學生或困難家庭；為高三畢業(yè)班特殊困難群體學生印制“國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款簡介”818份；中考、高考前為全縣每一名初、高中畢業(yè)生發(fā)放了《全國學生資助管理中心致初中畢業(yè)生的一封信》和《全國學生資助管理中心致高中畢業(yè)生的一封信》分別為4380份和3450份。在全縣范圍內(nèi)積極開展資助政策“兩節(jié)課”活動、“誠信教育”活動、學生資助工作“百千萬”走訪活動等。

二是資助工作進一步扎實有效。縣教體局把“落實學生資助政策”作為助力鄉(xiāng)村振興的重要抓手和有力舉措，全力打造管理規(guī)范、依法依規(guī)、程序簡化、陽光透明的資助工作體系，通過建立技術(shù)手段為基礎(chǔ)，綜合評議為保障的“雙回路”認定工作機制，與縣扶貧辦、縣民政局、縣殘聯(lián)取得聯(lián)系，縣內(nèi)戶籍學生利用學籍管理系統(tǒng)與相關(guān)部門提供的最新系統(tǒng)數(shù)據(jù)進行比對認定，外縣戶籍學生借助“全國學生資助管理信息系統(tǒng)”和“省建檔立卡貧困戶家庭學生資助管理系統(tǒng)”進行識別，充分利用“兩個系統(tǒng)”做好線上排查。同時采取進村入戶，班主任及教師家訪走訪等方式做好線下排查，對所有在校生逐個摸排核實，確保資助對象不錯不重不漏。2022年全縣共計資助15474人次，資助資金1625.345萬元，其中，春季學期共資助家庭經(jīng)濟困難學生7236人次，發(fā)放資助資金545.60375萬元；秋季學期共資助家庭經(jīng)濟困難學生7578人次，發(fā)放資助資金627.23125萬元；暑期大學生資助660人，資助資金452.51萬元，推進了我縣鞏固拓展脫貧攻堅成果和鄉(xiāng)村振興的有效銜接。

三是資助育人進一步有效凸顯。堅持把促進家庭經(jīng)濟困難學生成長成才作為學生資助工作的出發(fā)點和落腳點，作為“立德樹人”的重要組成部分，把社會主義核心價值觀融入資助工作全過程，在鞏固“保障型”資助的同時，推動學生資助向“發(fā)展型”拓展。積極構(gòu)建學校全員參與、部門配合、教育教學環(huán)節(jié)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的資助育人機制，加強對受助學生的教育引導，強化資助育人工作中的人文關(guān)懷。深入開展愛國、勵志、感恩、誠信和社會責任感教育，不斷培養(yǎng)學生的自立自強、知恩感恩、勇于擔當?shù)牧己闷焚|(zhì)。

下一步學生資助中心將繼續(xù)以“縣直機關(guān)效能建設(shè)”為抓手，進一步提高為民辦事、服務(wù)群眾的本領(lǐng)，在精準落實各項學生資助政策、精準認定困難學生、精準發(fā)放資助資金、精準推進資助育人、精準加強工作監(jiān)管上下功夫，把學生資助這項保民生、暖民心的工作扎扎實實做好，讓群眾滿意，為鄉(xiāng)村振興貢獻力量。（撰稿人：江純；審核人：陳財生）