池州市教育和體育局關(guān)于印發(fā)《池州市推行課后服務(wù)學(xué)校教師彈性上下班制的實(shí)施方案（試行）》的通知

各縣區(qū)教體局、九華山發(fā)規(guī)處，市屬相關(guān)學(xué)校:

現(xiàn)將《池州市推行課后服務(wù)學(xué)校教師彈性上下班制的實(shí)施方案（試行）》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

池州市教育和體育局

2022年8月31日

池州市推行課后服務(wù)學(xué)校教師彈性上下班制的實(shí)施方案（試行）

根據(jù)安徽省教育廳等四部門印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》、省教育廳關(guān)于印發(fā)《安徽省義務(wù)教育學(xué)校校內(nèi)提質(zhì)減負(fù)措施的通知》精神，在上半年試點(diǎn)縣和試點(diǎn)校推行課后服務(wù)學(xué)校教師彈性上下班制基礎(chǔ)上，2022年秋季開學(xué)后，全市實(shí)施課后服務(wù)的中小學(xué)校全面實(shí)行教師彈性上下班制。為深入推行教師彈性上下班制，結(jié)合我市實(shí)際，現(xiàn)制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平總書記關(guān)于“雙減”工作的指示批示精神為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深入貫徹“雙減”工作要求，以關(guān)懷教師、服務(wù)教師、發(fā)展教師為宗旨，支持參與課后服務(wù)的教師實(shí)行彈性上下班制，保障教師的休息時(shí)間，切實(shí)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)“雙減”工作再上新臺(tái)階。

二、堅(jiān)持原則

(一）堅(jiān)持教師為本原則。各地各校要關(guān)心關(guān)愛教師，支持參與課后服務(wù)的教師調(diào)休，保障教師必要的休息時(shí)間，尤其要關(guān)心家庭照顧任務(wù)較重、上班距離較遠(yuǎn)的教師。

(二）堅(jiān)持公平為基原則。彈性上下班制度適用于具體參與課后服務(wù)的教師，未參與課后服務(wù)的教師不在執(zhí)行彈性上下班制范圍內(nèi)，仍執(zhí)行原有的上下班工作制度。且在具體實(shí)施過程中要統(tǒng)籌兼顧班主任與非班主任等不同群體的實(shí)際和利益，堅(jiān)持因校制宜、多勞多休，不搞一刀切，不搞平均主義。

(三）堅(jiān)持質(zhì)量為先原則 教師要服從學(xué)校教學(xué)教務(wù)安排，高質(zhì)量完成課堂教學(xué)、課后服務(wù)和其他各項(xiàng)工作任務(wù)，確保在推行教師彈性上下班制度后，教育教學(xué)質(zhì)量有更高的提升，課后服務(wù)質(zhì)量有保證，學(xué)校育人主陣地進(jìn)一步發(fā)揮。

三、主要措施

（一）統(tǒng)籌安排教師工作量。科學(xué)分配教師的教學(xué)和課后服務(wù)等各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)校結(jié)合學(xué)生學(xué)情，科學(xué)設(shè)置課后服務(wù)內(nèi)容。根據(jù)服務(wù)內(nèi)容和項(xiàng)目的實(shí)際需要，可以打破班級(jí)界限，靈活組班，在保證課后服務(wù)質(zhì)量與安全的前提下，合理安排教師的課后服務(wù)工作量。

（二）嚴(yán)格日常管理制度。建立完善科學(xué)的考勤制度，明確學(xué)校作息時(shí)間，科學(xué)量化參與課后服務(wù)教師上下班時(shí)間。完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子值班帶班制度，執(zhí)行巡課制度，學(xué)校每天安排值班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課后服務(wù)情況適時(shí)督查，堅(jiān)決杜絕空堂現(xiàn)象。建立班主任工作制度，有條件的學(xué)校可設(shè)定副班主任，切實(shí)保證班級(jí)日常工作正常開展。

（三）規(guī)范實(shí)施流程。彈性上下班以學(xué)校統(tǒng)籌安排為主、教師個(gè)人調(diào)節(jié)為輔。參與課后服務(wù)的教師，當(dāng)天沒有課后服務(wù)可以適當(dāng)提早離校；當(dāng)天有課后服務(wù)任務(wù)的，早上可以適當(dāng)推遲到校，提早離校和推遲到校時(shí)間以一課時(shí)為準(zhǔn)。參加課后服務(wù)教師彈性上下班應(yīng)實(shí)施教師申請(qǐng)—學(xué)校統(tǒng)籌—日常記錄—期末核算的流程。

（四）強(qiáng)化校務(wù)公開。學(xué)校統(tǒng)一組織的會(huì)議、教研及非教學(xué)活動(dòng)、臨行性活動(dòng)，要提前安排、公開告知。各地各校積極推廣使用信息技術(shù)手段管理與記錄教師彈性上下班工作。

四、工作要求

(一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地各校提高認(rèn)識(shí)，把實(shí)行教師彈性上下班作為落實(shí)“雙減”工作的重要內(nèi)容、減輕教師負(fù)擔(dān)的重要惠師舉措，科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌管理、精心組織、規(guī)范實(shí)施。

(二）完善工作機(jī)制。全市義務(wù)教育階段學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際，廣泛征求教職工意見，提出具有可行性的實(shí)施辦法，并經(jīng)學(xué)校教代會(huì)或全體教師大會(huì)同意后報(bào)縣區(qū)教體局備案后實(shí)施。

(三）強(qiáng)化督查考核。市教體局將通過走訪調(diào)查、實(shí)地暗訪等方式，對(duì)各地各校推進(jìn)教師彈性上下班制情況進(jìn)行督查，督查結(jié)果適情納入對(duì)縣區(qū)目標(biāo)管理考核內(nèi)容，確保彈性上下班制落實(shí)到位。